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      只有学习 才能强国
      文/易承素    图/  责任编辑/ 庞向东    2019年04月02日   [ ]

        

      “早上醒来后,登陆软件,打开‘视频学习’里的‘新闻联播’挂机(是否开声音看个人而定),起床、洗漱,25分钟,所得分值13分;下楼时,打开新闻联播下方的两个视频(视频播放几秒)并将其中一个视频分享到微信好友6次,一分钟,所得分值8分……”最近,在某微信群看到一个关于“学习强国”学习积分累计的“妙招”。仔细查看这一“妙招”,其内容不禁让人侧目,这哪里是真正学习的“妙招”?分明是在介绍如何更快完成积分任务的所谓“经验”,但是这样的经验也确实不值得学习和提倡。

      作为中宣部建设的立足全党、面向全社会的科学理论学习阵地、思想文化聚合平台,“学习强国”自正式上线以来,平台覆盖率不断攀升,成了新时代党员干部理论学习的“线上加油站”。自此,全国各地各级组织迅速召开关于“学习强国”银河平台app软件下载的推进学习部署会,全面阐述了“学习强国”银河平台app软件下载的学习意义,明确了“只有学习,才能强国”的深远意义,随即,各级党组织掀起了比学赶超的学习热潮。

      在学习中比学赶超当然是好事,但是在实际操作中,却发现少数党员存在刷积分现象,点开视频后,手机搁置一旁做其他无关学习的事;阅读文章时,只是单纯的点开文章,放置一会然后关掉;回答问题时,直接搜索答案等等……这种刷积分的形式主义,真真让“学习强国”银河平台app软件下载的推广使用意义丧失殆尽,不仅学习效果大打折扣,更助长了形式主义的歪风,违背了“学习强国”推广应用的初衷。

      可喜的是,我身边还没有发现这样的情形,党员们在学习过程中形成了真学、善学、勤学的风尚。“听说有个店店在打折,衣服好便宜,我们吃了午饭去转转嘛?”“算了,我不去了,我早上点开‘学习强国’的一篇文章没看完,我等哈接着看,那篇文章讲的是和我工作有关的内容,学习后应该能更好地指导我现在的工作。”“好,那我也抓紧时间多学习,多了解国家的一些方针政策也好啥。”这是近日一次午饭后逛机关花园听到的两名女党员的对话。把以往休闲逛街的时间用来学习,找一些和自己有关且感兴趣的内容进行深入学习了解,之后再将所学习内容进行延伸,以达到自我提升的目的,这是我身边很多党员的心理。

      我所在的部门有一名入党积极分子,她的个性签名“如果我的手机只能留下一个APP,那么就留下‘学习强国’,它能让我随时充电……”她是在部门领导的介绍下,加入到“学习强国”银河平台app软件下载的学习队伍之中的,从开始的“指引”学习到现在的“自主”学习,思想上真真切切有了质的转变。她每天充分利用“学习强国”平台的资源优势,全方位了解习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交、治党治国治军和事关老百姓切实利益的重要思想,丰富自己的知识储备,自己也从少言寡语变得侃侃而谈。

      以上两个例子,仅仅是笔者身边关于“学习强国”学习情形的一个缩影。在“学习强国”银河平台app软件下载的学习中,南桐公司广大党员真切地把学习过程当成了自我锤炼的过程,逐渐养成了孜孜以求、勤奋好学的良好习惯,杜绝了“学习强国”学习上的形式主义,做到了知行合一、以知促行、以行求知,从实际行动中传递了“只有学习,才能强国”的深远意义。

       
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